Wir sehen die Dinge nicht, wie sie sind. Wir sehen sie so, wie wir sind.
Was uns am Lernen hindert, ist das, was wir zu wissen glauben.
Sind wir bereit, nicht zu wissen, sondern zu horchen?
Ausnahmen widerlegen die Alternativlosigkeit.
Was wir sehen, hängt davon ab, worauf zu achten wir gelernt haben.