Häufig ist das, was wie eine Wand aussieht, nur eine Türe. Und auch wenn es wirklich eine Wand ist, behandle sie trotzdem wie ein Türe.
Was uns am Lernen hindert, ist das, was wir zu wissen glauben.
Wie ich gefragt habe, erkenne ich an der Antwort.
Die Art, wie wir über ein Problem sprechen, bestimmt die Qualität eines Problems, ja ob es überhaupt ein Problem ‹ist› oder nicht.
Ideen scheitern nur, wenn wir sie mit mehr Realität aufladen, als sie ertragen können.
von links nach rechts
Marius Strebel
Irene Fleischmann (Präsidentin)
Diana Neuber