Was uns am Lernen hindert, ist das, was wir zu wissen glauben.
Ob wir etwas als Wohltat oder Übel empfinden, hängt weitgehend von unserer Einstellung ab.
Es geht gar nicht darum, wie gut du bist, sondern, wie gut du sein möchtest.
Erlaubt ist, was gelingt.
Menschen, die denken das Glas sei «halb voll» oder «halb leer» verpassen den Punkt: Es ist auffüllbar.